5 6

  ( YouTube)

 

 „Како  мислите  дека  робот  донесува  одлука“?  кратко видео (дел од видео) за прикажување на робот

кој извршува задача (пр. препознавање предмети), со цел роботите (и ВИ)

работат врз основа на податоци и алгоритми.( YouTube)

 роботот идентификува различни објекти и ги следи нивните позиции,

како пример за тоа како функционира препознавањето на предмети во роботиката.

Активност 1: Симулирана игра – Ученици како делови од ВИ

Учениците се делат на 3 групи: Податоци, Алгоритми и Одлуки.

1. Податоци: добиваат карти со информации (слики, броеви, факти).

2. Алгоритам: ги анализира добиените информации според упатства.

3. Одлука: донесува заклучок врз основа на анализите.

Пример: Кој овошје е јаболко? Податоците даваат слики, алгоритмот сортира, одлуката избира.

Активност 2: ВИ во секојдневниот живот (групна активност)

Групите добиваат примери: препораки на YouTube, самоуправувачки автомобили, паметни асистенти

и сл.

Прашања за анализа:

- Кои податоци се користат?

- Каков алгоритам би се користел?

- Каква одлука носи системот?

- Презентација на заклучоци.

а Мини-квиз: Да / Не со раце

Наставникот поставува изјави, а учениците одговараат со покажување рака:

Се коментираат одговорите и се поврзуваат со содржината од часот